Maristes Sant Pere Chanel

En el festival de curs d’educació infantil hem volgut mostrar com es treballa l’educació musical a l’educació infantil a l’escola. Els processos d’aprenentatge del nostre alumnat d’educació infantil a les sessions de música i psicomotricitat i d’expressió corporal. Com els apropem a una educació artística vivencial que va més enllà d’escoltar música, cantar cançons i donar a conèixer uns elements musicals concrets. Aquesta educació artística integra l’expressió, el moviment, la coneixença del propi cos com a mitjà d’expressió, l’escolta activa, la cançó i la creativitat. En les estones de treball, l’alumnat descobreix un espai de desenvolupament sensorial, global i creatiu.

Les sessions de música són totalment sensorials, on l’alumnat és el subjecte actiu dels aprenentatges i arriba a conèixer tots els elements artístics i musicals que es volen treballar a través de sentir, escoltar, viure, ballar, tocar, cantar, crear... Tots aquests coneixements s’adquireixen a través de cançons, audicions, danses, músiques, descoberta de la veu com el seu primer instrument, de materials diversos, instruments de percussió…

Entenem la música i aquest espai artístic, per donar a conèixer molts elements que poden anar més enllà d’aprofundir en els coneixements musicals que ofereix l’escola i poden despertar l’interès i la sensibilitat de l’alumnat a apropar-se a altres disciplines artístiques com la dansa, la pintura, el teatre….

No es podria entendre la música sense escoltar activament, sense ballar, sense cantar, sense tenir experiències vivencials. Les sessions de música són com petites orquestres on un i cadascun d’ells és important i imprescindible per construir un espai de desenvolupament artístic i creatiu.